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2004年10月高等教育自学考试学前游戏论试题

来源:彩788 发表时间:2019-05-06 03:55

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  2.以集体共同的目标为游戏中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者或领导者,这种游戏是()

  4.儿童在游戏中,把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另外一个人,如当医生或布娃娃的妈妈等,这种游戏属于()

  6.用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释,从而帮助儿童妥善解决情感上的问题,这种游戏治疗方法称为()

  7.一个孩子在他的认知图式中没有羊的概念,在第一次看到羊以后,他对原有的认知结构进行了调整,增加了羊的概念,这一现象属于()

  10.教育史上第一个系统研究游戏的教育价值,并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是

  11.游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()

  12.“医生,我的孩子生病了,请您给看看”,儿童在游戏中出现的类似言语属于()A.伙伴之间的交际性语言 B.角色之间的交际性语言

  15.一般而言,混合班幼儿有更多的积极交往行为,且平行游戏和小组游戏比同龄班幼儿

  21.从实践的角度来说,幼儿园游戏教育各层次计划中,最重要也是最关键的是()

  22.从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()

  请你运用有关学前儿童游戏的发展价值的理论,替中一班的老师向家长作具体解说,以解除家长们的疑惑。

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